– Tidlig skolestart har ingen effekt

– Høyre er dårlig orientert, mener økonomiprofessor Kjell G. Salvanes. Hans forskning ved Norges Handelshøyskole i Bergen viser at hvor gammel du er når du begynner på skolen ikke har noe å si for fremtidsutsiktene dine.

Høyres utdanningspolitiske talskvinne Kristin Vinje tar nå til orde for å fremskynde skolestarten med ett år, slik at barna starter som fire og femåringer.

– Det vil kunne gi store gevinster i form av bedre læringsutbytte for alle og økt verdiskaping, sier Vinje til Aftenposten.

Bakteppet var NHOs årskonferanse, hvor NHO foreslo obligatorisk barnehage for femåringer.

LES OGSÅ: Høyre-topp vil sende femåringer på skolen

Myter. Skolestartalderen kan i dag variere med nesten et helt år. Barn som er født i januar kommer i samme klasse med de som er født i desember.

Det råder mange myter blant foreldrene om hva som er lurt for å møte denne potensielle utfordringen, sier Salvanes.

I USA fører det til at foreldrene til 10-15 prosent av guttebarna venter med å sende poden til skolen, fordi det råder en oppfatning om at han da vil være mer moden og rustet til å klare seg. I Norge er det derimot en liten overvekt av foreldrene som lar barna begynne tidligere, fordi de tror at dette vil være bra for barnas fremtid, sier Salvanes.

Med data fra Forsvaret har Salvanes sett på hvordan personer med ulik skolestartalder gjør det i utdanningssystemet og arbeidsliv. Han har også sett på lønnsutviklingen til personer mellom 24 og 35 år. Han konkluderer at skolestartalderen ikke betyr noe fra eller til i det lange løp, verken når det gjelder intelligens og lønn.

Støtter NHO. Salvanes har imidlertid sansen for NHOs forslag om obligatorisk barnehage.

– Det er det god støtte for i forskningen. Det handler rett og slett om at samfunnet investerer tidligere i barna.

– Hva er forskjellen mellom dette og å begynne tidligere på skolen?

– Det handler om at du får sosial opplæring, men uten at du begynner på selve utdanningsprosessen.