En katastrofe for elever med diagnoser
SPESIALUNDERVISNING: Fordelingen av ressursene i Oslo-skolen hindrer en inkluderende opplæring for barn og unge med Downs syndrom og andre diagnoser. Det kan vi ikke akseptere.
SPESIALUNDERVISNING: Fordelingen av ressursene i Oslo-skolen hindrer en inkluderende opplæring for barn og unge med Downs syndrom og andre diagnoser. Det kan vi ikke akseptere.