De ‘farlige’ andre

Denne uken kom Marte Michelet med boken Den største forbrytelsen. Dette er en særdeles viktig bok om den norske Holocausthistorien. Bruddstykker av dette er kjent, men er aldri blitt fortalt i sammenheng. Dessuten skriver Michelet drivende godt.

LES MER: Tatere og jøder henvises til historiens skraphaug

Boken bør bli pensum for alle skoleelever i Norge. For det første viser den fram en av de største skamplettene på norsk historie. For det andre viser boken hvor katastrofalt det kan gå når konspirasjonsteorier om «de andre» får vokse seg sterke i et samfunn.

LES MER: Mener taterne fremstilles som dinosaurer

Falske skrifter

Michelet forteller hvordan ideen om «den jødiske verdenssammensvergelsen» spredte seg i mange europeiske land i mellomkrigstiden. I sin tur nørte dette ytterligere opp under den gryende rasismen, nasjonalismen og antisionismen som allerede gjæret i samfunnet.

LES MER: Fortviler over «besserwissere»

Falske skrifter, laget av tsarens etterretningstjeneste, ble oversatt til mange europeiske språk. Skiftene utga seg for å være referat fra de innerste kretser i den jødiske verdenssammensvergelse, under navnet Sion Vises Protokoller. Den handlet om hvordan jødene skulle overta verden.

FØLG OSS PÅ: Facebook og Twitter

Ubehagelig

Det er nesten ubehagelig å lese de delene av boken som handler om datidens jødekonspirasjon. Årsaken er at dette har store likheter med nåtidens konspirasjonsteori rundt muslimer, ofte omtalt som Eurabiateorien. Denne bygger på ideen om en fremtidig islamisering av Europa, gjennom en avtale mellom Europas økonomiske og politiske eliter og Midtøstens religiøse ledere.

Kunnskapsmangel

Vårt Land skrev forrige uke om store mangler i norske skolebøker om jøders og andre minoriteters historie. All erfaring tyder på at nettopp kunnskapsmangel fører til at konspirasjonsteorier får lettere grobunn. Undersøkelser viser dessverre at ord som «jøde» blir brukt som skjellsord i norske skolegårder.

Det beste bolverket mot at konspirasjoner skal bli farlige politiske bevegelser, er å lære elevene om disse teoriene slik at den kommende generasjon ikke står i fare for å gjenta historien.