Kartlegger barnehagebarns ferdigheter i matte og norsk
– Det som før het faglig skjønn blir nå omtalt som synsing, kritiserer førskolelærer.
Flere og flere kommuner tar i bruk ulike verktøy for å kartlegge barnehagebarnas ferdigheter innen blant annet språk og matematikk. Barnehagelærere og forskere advarer mot måleregimet.
– Det som før het faglig skjønn blir nå omtalt som synsing. Vår kunnskap har ikke verdi lenger hvis ikke det kan måles, sier førskolelærer Eivor Evenrud til Klassekampen.
Test. Hun er pedagogisk leder i en Oslo-barnehage og sier måleregimet opprører mange førskolelærere.
