Lærebøker i norsk skole beskriver tolerante arabiske erobrere, og voldelige europeere. Det hevder Kristoffer Tyssøy Høisæther som har analysert ni læreverk.
Kunnskapsministeren vil gjøre den humanistiske forskningen mer samfunnsrelevant. – Humaniora driver ikke bare med ting som er nyttige for samfunnet, men undersøker hva som faktisk skaper samfunn, sier forskningsdekan.