Regjeringen skal utrede mulighetene for å nekte godkjennelse av religiøse privatskoler på grunnlag av at de hemmer integreringen.
Kunnskapsdepartementet bekrefter overfor Bergens Tidende (BT) at de har bedt om en utredning knyttet til godkjenningen av religiøse skoler i grunnskolesektoren.
LES OGSÅ: Solhjell freder religiøse friskoler
Blant annet skal en vurdere om hensynet til integrering kan vektlegges ved behandlingen av søknadene, sier seniorrådgiver i kommunikasjonsavdelingen i Kunnskapsdepartementet, Siri Baastad.
Generalsekretær Torgeir Flateby i Kristne Friskolers Forbund frykter at departementet vil begrense de religiøse skolene.
Ut fra det som er kjent i pressen kan det tenkes at dette gjelder muslimske skoler spesielt. Men det er veldig vanskelig å si at for eksempel jøder og muslimer skal ha et annet regime enn kristne friskoler. Vi er ikke redd for utredninger, men anser dette som at departementet ser på muligheten for å begrense de religiøse skolene.
Flateby tror ikke at religiøse friskoler hemmer integrering.
Det er så store krav om at friskolene skal oppfylle norske læreplaner, at integrering i det faglige ikke er et problem. Sosialt har en del byskoler i den offentlige skolen et enda større integreringsproblem. Mange skoler har en overvekt av elever fra en enkelt gruppe.
LES OGSÅ: SV vil likevel ikke avvikle friskoler
Spesielt SV har ønsket religiøse privatskoler bort. Men da de under fjorårets landsmøte vedtok å jobbe for avvikling av religiøse skoler, skapte det så mye bråk at de endret mening og gikk til valg på den eksisterende privatskoleloven.
BT har fått avslag på innsyn i en rekke dokumenter om arbeidet Kunnskapsdepartementet har gjort i saken det siste året.
I det ene dokumentet de har fått tilgang til, kommer det fram at rettsavdelingen i Utenriksdepartementet og lovavdelingen i Justisdepartementet har vurdert «i hvilken grad det kan legges vekt på hensynet til integrering ved behandling av søknader om godkjenning av religiøse grunnskoler etter privatskoleloven».
Kunnskapsdepartementet vil ikke si noe om hvilke konklusjoner juristene kom fram til.
Før utredningen er behandlet i Kunnskapsdepartementet, er det for tidlig å si noe om den videre oppfølging og eventuelle konsekvenser av dette, sier Baastad.
