Seks av ti norske lærere i ungdomsskolen sier seg enig i at dårlig utført arbeid over tid blir tolerert. Det kommer fram i undersøkelsen Teaching & Learning International Survey (Talis), som 2.500 norske lærere har svart på.
Urovekkende. Leder i Foreldreutvalget for grunnopplæringen (FUG), Loveleen Rihel Brenna, reagerer:
Det er urovekkende at lærere som gjør en dårlig jobb får fortsette. Skoleledere bør ta ansvar for lærere som ikke utfører jobben som de skal. Får ikke elevene undervisningen de har krav på, blir det lett uro og bråk. Og det er elevene som får anmerkning, blir utvist og får dårlige karakterer, selv om uroen i noen tilfeller handler om dårlig klasseledelse, sier Brenna.
Foreldre tar kontakt med FUG og forteller at skolen ikke gjør noe for å fjerne dårlige lærere. De frykter at det vil gå ut over barnet om de tar klagen videre til kommunen.
Katastrofe. Hva bør skje med dårlige lærere?
De bør få veiledning og oppfølging fra skoleledelsen. Opplæringsloven gir også muligheter for å si opp i ekstreme tilfeller. Det er også viktig å skille dem ut under utdanningen, før de begynner sin praksis. Mange inkompetente lærere og svak ledelse er en katastrofe. Jeg har sett at det finnes i norsk skole.
LES MER I PAPIRAVISEN. KJØP PDF-UTGAVEN AV VÅRT LAND HER
